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Metodología de la enseñanza del inglés

Quiz de Metodología de la enseñanza del inglés

3 preguntas. Sin registro. Tu turno.

Pregunta 1 de 3Fácil

¿Cuál es la actividad principal en el Método Gramática-Traducción?

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31
Preguntas
8
Niveles ELO
Repetición espaciada

Preguntas de muestra de Metodología de la enseñanza del inglés

Estos ejemplos visibles muestran el estilo de las preguntas. LearnClash convierte el tema completo en duelos con ranking y repetición espaciada.

  1. 1 Fácil

    En un aula invertida, ¿dónde ven los estudiantes de idiomas las clases?

    Respuesta: en casa

    Por qué: Dos profesores de química de Colorado empezaron en 2007 grabando sus clases para los alumnos ausentes.

  2. 2 Medio

    ¿Con qué empieza el ciclo en la Enseñanza de Lenguas Basada en Tareas?

    Respuesta: fase de pre-tarea

    Por qué: Jane Willis planteó el ciclo así: primero esto, luego la tarea en sí y después un foco en la lengua colocado al final a propósito.

  3. 3 Difícil

    En la adquisición del lenguaje, ¿qué ocurre cuando los errores se vuelven permanentes?

    Respuesta: Fosilización

    Por qué: Selinker acuñó el término en 1972 para el sistema propio del aprendiz cuando deja de desarrollarse, por mucha corrección que siga recibiendo.

  4. 4 Fácil

    ¿Por qué aprender inglés en Australia se clasifica como ESL (segunda lengua) y no como EFL (lengua extranjera)?

    Respuesta: El inglés es la lengua de la comunidad circundante

    Por qué: Las escuelas australianas ya no usan la etiqueta ESL: el currículo dice ahora EAL/D, inglés como lengua adicional o dialecto.

  5. 5 Medio

    ¿Qué sitúa el Enfoque Léxico en el centro de la enseñanza?

    Respuesta: chunks

    Por qué: Michael Lewis sostuvo en 1993 que el habla fluida se ensambla con bloques ya hechos en lugar de construirse palabra por palabra.

  6. 6 Difícil

    ¿Qué movimiento minimalista de enseñanza prohíbe el uso de libros de texto publicados?

    Respuesta: Dogme ELT

    Por qué: Scott Thornbury lo bautizó en 2000 por el movimiento de cine danés que redujo la película a lo que ya había en la sala.

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