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Méthodologie de l'enseignement de l'anglais

Quiz Méthodologie de l'enseignement de l'anglais

3 questions. Sans inscription. À toi de jouer.

Question 1 sur 3Facile

Quelle est l'activité principale dans la méthode Grammaire-Traduction ?

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31
Questions
8
Paliers ELO
Répétition espacée

Quiz Méthodologie de l'enseignement de l'anglais : exemples de questions

Ces exemples visibles montrent le style des questions. LearnClash transforme le sujet complet en duels classés et répétition espacée.

  1. 1 Facile

    Dans une classe inversée, où les apprenants en langues visionnent-ils les cours ?

    Réponse: à la maison

    Pourquoi: Le temps de classe ainsi libéré passe en pratique et en échanges, et c'est précisément pour cela que le modèle inverse les deux moitiés du cours.

  2. 2 Moyen

    Par quoi commence le cycle dans l'enseignement des langues par tâches ?

    Réponse: phase de pré-tâche

    Pourquoi: Jane Willis a posé le cycle ainsi : d'abord ceci, puis la tâche elle-même, puis un travail sur la langue placé en dernier à dessein.

  3. 3 Difficile

    Dans l'acquisition du langage, que se passe-t-il lorsque les erreurs deviennent permanentes ?

    Réponse: Fossilisation

    Pourquoi: Selinker a forgé le terme en 1972 pour le système propre de l'apprenant lorsqu'il cesse d'évoluer, quelles que soient les corrections reçues.

  4. 4 Facile

    Quelle méthodologie enseigne des matières académiques dans une langue seconde ?

    Réponse: CLIL

    Pourquoi: David Marsh a forgé l'acronyme en 1994, et l'idée est que la matière et la langue s'apprennent dans la même leçon.

  5. 5 Moyen

    Quelles unités de plusieurs mots sont au centre de l'Approche Lexicale en enseignement ?

    Réponse: chunks

    Pourquoi: Michael Lewis soutenait en 1993 que la parole fluide s'assemble à partir de blocs tout faits plutôt que mot à mot.

  6. 6 Difficile

    Quel mouvement pédagogique minimaliste interdit l'utilisation de manuels publiés ?

    Réponse: Dogme ELT

    Pourquoi: Scott Thornbury l'a nommé en 2000 d'après le mouvement de cinéma danois qui ramenait le film à ce qui se trouvait déjà dans la pièce.

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