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Certificado de Aptitud Pedagógica

Quiz de Certificado de Aptitud Pedagógica

3 preguntas. Sin registro. Tu turno.

Pregunta 1 de 3Fácil

¿Cuál es el nivel más bajo de la taxonomía revisada de Bloom?

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24
Preguntas
8
Niveles ELO
Repetición espaciada

Preguntas de muestra de Certificado de Aptitud Pedagógica

Estos ejemplos visibles muestran el estilo de las preguntas. LearnClash convierte el tema completo en duelos con ranking y repetición espaciada.

  1. 1 Fácil

    ¿Qué tipo de evaluación mide el aprendizaje global al final de una unidad?

    Respuesta: Evaluación sumativa

    Por qué: Los exámenes finales y las pruebas estandarizadas de fin de curso son ejemplos clásicos de evaluación sumativa, no formativa.

  2. 2 Medio

    ¿Qué teoría moldea la conducta voluntaria con refuerzo y castigo?

    Respuesta: Condicionamiento operante

    Por qué: Según Ferster y Skinner, premiar tras un número impredecible de intentos da la mayor resistencia a la extinción; así funcionan las tragaperras.

  3. 3 Difícil

    ¿Qué teoría para el diseño de la enseñanza desarrolló John Sweller?

    Respuesta: Teoría de la carga cognitiva

    Por qué: Sweller demostró que los gráficos didácticos sobrecargados consumen capacidad de la memoria de trabajo necesaria para aprender.

  4. 4 Fácil

    ¿Qué necesidades forman la base de la jerarquía de Maslow?

    Respuesta: Necesidades fisiológicas

    Por qué: Maslow nunca dibujó la conocida pirámide; Charles McDermid publicó la versión más antigua conocida en 1960.

  5. 5 Medio

    ¿Cómo se llama modificar un esquema a raíz de información nueva?

    Respuesta: Acomodación

    Por qué: La asimilación encaja los datos nuevos en categorías existentes; la acomodación modifica las reglas internas del cerebro para ajustarlas a la realidad.

  6. 6 Fácil

    ¿Qué corriente dice que aprender es elaborar activamente el saber propio?

    Respuesta: Constructivismo

    Por qué: Los principios constructivistas cambian el papel docente: de transmitir conocimientos ante la clase a facilitar el descubrimiento.

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