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Certificat d'Aptitude Pédagogique

Quiz Certificat d'Aptitude Pédagogique

3 questions. Sans inscription. À toi de jouer.

Question 1 sur 3Facile

Quel est le niveau le plus bas de la taxonomie révisée de Bloom ?

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24
Questions
8
Paliers ELO
Répétition espacée

Quiz Certificat d'Aptitude Pédagogique : exemples de questions

Ces exemples visibles montrent le style des questions. LearnClash transforme le sujet complet en duels classés et répétition espacée.

  1. 1 Facile

    Quel type d'évaluation mesure l'apprentissage global à la fin d'une unité ?

    Réponse: Évaluation sommative

    Pourquoi: Les examens finaux et les tests standardisés de fin d'année sont des exemples classiques d'évaluation sommative plutôt que formative.

  2. 2 Moyen

    Quelle théorie façonne l'action volontaire par renforcement et punition ?

    Réponse: Conditionnement opérant

    Pourquoi: Selon Ferster et Skinner, récompenser après un nombre imprévisible d'essais retarde le plus l'extinction, comme le font les machines à sous.

  3. 3 Difficile

    Quelle théorie John Sweller a-t-il créée pour concevoir l'enseignement ?

    Réponse: Théorie de la charge cognitive

    Pourquoi: Sweller a montré que les supports visuels surchargés mobilisent une capacité précieuse de la mémoire de travail, nécessaire à l'apprentissage.

  4. 4 Facile

    Quels besoins forment la base de la hiérarchie des besoins de Maslow ?

    Réponse: Besoins physiologiques

    Pourquoi: Maslow n'a jamais dessiné la célèbre pyramide ; Charles McDermid en a publié la plus ancienne version connue en 1960.

  5. 5 Moyen

    Comment nomme-t-on la modification d'un schème par de nouvelles données ?

    Réponse: Accommodation

    Pourquoi: L'assimilation intègre les nouvelles informations aux catégories existantes ; l'accommodation modifie les règles internes du cerveau pour les adapter à la réalité.

  6. 6 Facile

    Quelle approche voit l'élève élaborer activement son propre savoir ?

    Réponse: Constructivisme

    Pourquoi: Les principes constructivistes font évoluer le rôle de l'enseignant : de celui qui transmet son savoir devant la classe à celui qui facilite la découverte.

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